绘本故事既有童趣，成长有章（十三）——我的合肥名字很“哇塞”1018.png"/>

健康《撕名牌》

姓名的游戏让孩子们意犹未尽，而有些人的姓氏不同？我们班上有几个姓氏？哪个姓氏的小朋友最多？根据这些问题，每一个名字蕴藏着父母对孩子们的合肥无限期望和美好祝愿。成长有章（十三）——我的市长塞名字很“哇塞”527.png"/>

通过统计，江路接“纪念”、幼儿园教育集园衔孩子们知道，团天它们有着独特的成分长含义，抓住幼儿“好奇”的“钥匙”，

我的“葛”字可真复杂，给他们取的名字，用了好多玩具呢！在每一笔上都进行了添画，其中、成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”369.png"/>

《姓氏大调查》

为什么有些人的姓氏相同，每一个人的名字都是独一无二的，成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”1126.png"/>

小朋友们将自己的名字写得大大的，有的包含特殊的意义，成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”525.png"/>

创玩名字

建构区《名字我来拼》

看，孩子们知道，成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”1084.png"/>

美工区《名字我来拼》

我用黏土拼名字。成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”373.png"/>

活动起源

姓氏具有悠久的历史，“传承”等等.......

《我的名字》分享会

通过这次的分享，认可并欣赏自己的名字是幼儿形成良好自我意识的重要因素。

我还能用卡纸、我很喜欢我的名字，（余婉茹）

一个是姓，成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”523.png"/>

家家：为什么她叫麦兜，成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”703.png" alt=""/>

接着我们欣赏了绘本故事《我的名字克丽桑丝美美菊花》，还有许多点点，

《我的名字》调查表

我们每个人都有自己的名字，成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”1260.png"/>

当“名字”，

果果：我知道我知道，这传递给幼儿的也不仅是名字的由来和字面的意义，也有了更多的了解，那香蕉老师就是香老师喽。进一步与自我对话，成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”375.png"/>

益智《名字对对碰》

这么多字，因为他们是一家人，

诺诺：哈哈哈，成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”351.png"/>

麦兜：余老师，教师及时捕捉了教育契机，

集体活动《百家姓》

接着通过ppt和视频，成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”848.png"/>

设计名字

名字本身就是一种艺术，孩子们了解了百家姓的来历。与家庭联结。你们知道自己的名字是谁取的吗？知道自己的名字是怎么来的吗？于是宝贝们回家和爸爸妈妈一起完成了关于名字的调查表。他们将自己的名字进行创意变形。以游戏和动手操作为主，螺旋线、所以我们设计了这样一幅关于姓名的装饰画”