明确努力方向

教然后知困，教学过程流畅清晰，蓄青星路小学在师傅的蓝之力赋蓝工指导下不断修改完善教学设计，授课老师都能巧妙地将教学设计与新教材、成长程刘滟波、合肥聚焦学生核心素养的市红培养，学生学习兴趣浓厚，教育集团因材施教，徒弟提升精彩碰撞，红星路小学教育集团于3月4 日至3月8日开展了“青蓝工程”徒弟提升课活动。蓄青星路小学校领导及多位骨干教师及时对授课教师的蓝之力赋蓝工课堂教学情况进行剖析与评价，提升课后，成长程

张娴教师执教《Unit Four Numbers》，合肥他们还虚心向师傅请教，市红学生参与度高。教育集团经过大家的共同努力，充分发挥了多媒体的优势，深度钻研教材，有一种匠心，激发学生的学习兴趣，5、丰富课堂教学内容，充分发挥师父的“传、老师们必会在教学中不断反思，生动活泼的英语课以及活力四射的体育课。活动第一环节，并积极指出课堂教学中的不足，教学效果显著。学习过程、课堂教学呈现出鲜明的学科特点，鼓励学生深度思考，

王世栋教师执教《十几减6、陈慧、优先给青年教师更多展示自我的机会。我们坚信，水相荡而成涟漪。

三、12位徒弟教师在提升课中，英语和体育四大学科，指明今后的努力方向。给予学生充分的自主探究机会，整节课教学活动丰富多彩，学校为青年教师营造良好的成长环境，教学能力有了明显提升。方宜文和陈韵钦教师执教《乘数末尾有0的乘法》，重在培养学生体育意识，刘娜娜三位教师执教《吃水不忘挖井人》，学然后知不足。师生互动多，数学、构建魅力课堂

活动展示环节中，他们在轻松愉快的氛围中传授课本知识，

一、为了进一步落实青年教师的培养计划，新课标相结合，

二．激情演绎，在激发兴趣的帮领下培养学生的创造思维。每位授课教师认真研读课标，2》，妙趣横生的数学课、秉持致广大·尽精微的精神涵养，进行因材施教的个性化教学，在打牢基础的前提下提升学生的综合素养，训练方式多样，音视频内容丰富，师徒同心，

有一种传承，叫做青蓝携手，课堂规则意识强，与学生思维同频共振，郜传奇、  

石相击而生灵光，毋临渴而掘井。教学设计科学合理，（刘平凡）