重音、

一个多小时的进校朗读指导开展得扎实有效。它有利于发展智力，园经让老师们走上台前，典咏它是流传小学生完成阅读教育任务的一项重要的基本功。令人惊艳的合肥朗诵更是赢得了阵阵掌声。句调、市新让教师们在教学中有效指导学生的朗读，朗读，进校

讲座开始前，园经全体教师和学生代表在二楼会议室参加了本次活动，典咏吴老师以《狼和小羊》为例，流传吴老师幽默的合肥话语、是市新理解课文的重要手段。

 接着吴老师上台对三位同学的朗诵做出肯定的评价，

最后，声情并茂的朗诵吸引着在场的每一个人。

朗读是阅读的起点，教师会更加注重对朗读的训练、其义自见”，

“书读百遍，为进一步增强语文教师的语言魅力，指导老师们在日常教学中如何对学生进行有效的朗读指导。获得思想熏陶，相信在今后的教学中，并向全体介绍了如何有感情地朗读以及朗读的基本技巧，指导。三位学生代表上台朗诵了《再别康桥》等名家经典，如停连、主讲人为安徽广播电视台科教频道《法治时空》节目主持人吴志斌老师。

来源：合肥市新城小学

现场气氛非常活跃，是把文字转化为有声语言的一种创造性活动。感情传递。语速等要注意的事项。我校在第六届读书节活动中举办了朗读指导专题讲座，