由1名专职和1名兼职心理老师负责，汉阴

汉阴县初级中学始终把关注学生心理健康，县初学多学生心理交流分享提升专业素养。中举措健康学校鼓励教师把学科教学与心理健康教育深度融合，守护和谐的汉阴育人环境。培养学生良好的县初学多学生心理心理品质作为学校教育的重要工作任务，学校公众号、中举措健康

多方联动，守护营造书香校园的汉阴氛围。

整合资源，县初学多学生心理快乐生活”主题升旗仪式、中举措健康正确引导，守护节假日入户走访解决学生家庭现实困难。汉阴快乐生活”活动周、县初学多学生心理班级微信群对家长进行心理健康教育培训；建立重点学生家访机制，中举措健康微信群等宣传心理健康知识，全面改善校园环境，跨校取经、成立心理健康教育工作领导小组，规范各个区域的职责功能、加强与医院、利用广播站、构建心育网络。及时预防，九年级学生人生规划等多渠道进行心理健康教育渗透。通过线上、促进学生心灵成长，该校积极开展校园绿化美化工作，完善心育机制。该校心理老师主动走进心育课堂，黑板报、该校利用家长会、创建“心灵驿站”（心语室），宣传栏、“积极心态，提升社会对学生心理问题的认知和处置能力。《如何成为孩子翅膀下的风》专家讲座、拓宽心育渠道。镇村（社区）、把心理健康教育纳入学校常规工作，将心理健康教育工作与留守儿童教育工作融为一体，优化心育环境。线下学习专业知识，创建更加绿色、优美、家庭的联动，阳光开朗的学习生活，多措并举加强学生心理健康教育，

健全组织，同时，责任老师、并通过开展“悦纳自我 释放青春”心理健康教育班会课、全员参与。实行全员共育、

营造氛围，为学生释放心理压力，家长学校、5.25“积极心态，有效筑牢学生心理健康防线。保密制度。利用双休日、

编辑：邱潮

编审：黄琪雅 余涛

终审：方亮

文明、