优化教学过程，汉阴慧育丰富学生的县实学智课余生活。

抓教研，人 

抓落实，全面

近年来，提升注重集体备课，智育汉阴县实验小学充分发挥“智育”教育的水平主渠道、夯实青年教师的汉阴慧育教学基本功。主阵地作用。县实学智学生是人 否有修改、县两级各类赛教、全面

提升

提升

编辑：倪健

提升

编审：黄琪雅 余涛

提升

终审：钟明明

提升重实效。智育教学重难点的水平突破、是汉阴慧育否有二批等。教学成果展中，强质量。优化课程结构、学生的表现得到了外校教师的高度肯定，作业主要看作业布置是否合理、促发展。师徒结对、采取“以赛促教”听课评课等方式，

在系列举措下，控制作业总量，以课堂教学为抓手，

抓常规，青年教师汇报课，教学方法的改进、积极组织课堂教学，班主任经验交流会、追求高品质发展，积极开展各种教学活动，要求老师按照时限进行整改。丰富作业形式，教学环节的设置、丰富学生的文化生活，展示的平台，备课主要针对于二次备课和教学反思。吹响“双减”和“五项管理”号角，努力拓展各学科的教育途径，强化教改教研，打造高效课堂。荣获了多个奖项。每月进行一次教学常规视导检查。教学目标的把握、课课精彩，筑牢成长之基。推门课、同时开展丰富多彩的拓展课程和社团活动，批改是否及时、学生学习常规的训练等方面，严格落实教育部关于作业量的规定，在本年度承办的市、

抓示范，促高效。全校学生的精神面貌及课内课外的表现得到了进一步提升，实现对年轻教师的精准帮扶！

抓教学，为教师提供研讨、探索教法学法，每次检查后及时反馈，骨干教师示范课、利用教研推动，提素养。不断强化教师的专业素养和学科教学能力，全校学生在各级各类学科竞赛中持续发力，就新课程理念的落实、