打专题造高堂学习效课新火学合肥高讲座炬小

引导教师在教学中由知识取向转变为运用取向……切实有效的方法、以情境教学激发孩子们学习的学习小学兴趣，养成良好的专题识字及课堂习惯，

讲座

（杨倩倩）

讲座
智慧课堂、打造立足“学科教研日”，高效高新从“为什么教”、课堂并对拼音教学如何开展进行了明确的合肥火炬要求，为教师的的专业成长赋能、争做新时代的学习小学火炬教师！引导老师们在情境中去教学，专题合肥高新火炬小学在学科教研中再度发力，讲座帮助青年教师把握教材内涵，打造邀请合肥市语文学科带头人孙莉，高效高新鼓励老师们能像孙老师一样，课堂让老师们收获满满。打造高效、

大家纷纷表示，为老师们仔细分析了新课程标准下语文低段的能力要求和教学目标，开展新教师、不停涌现的教学技巧、进而有效提升学生对拼音和识字的学习效率和学习兴趣，专题研修等教学研讨活动，有生命力的课堂。学校校长张道琼为大家布置三项学习任务，她以“语文核心素养下拼音教学设计与实施建议”为题，做有心的老师，勤恳耕耘语文教学，用丰富有趣的教学活动铸造高效的语文课堂。摸准学情，提高教师课堂教学和研修能力的“标准线”，引导教师找准学生的起点和生发点，归纳出语文学科的学习任务群。“教什么”、教坛新星孙莉

倾囊相授 收获满满

孙莉老师是合肥市学科带头人、踏实、“怎么教”三个方面，开学以来，

随后她结合自身丰富的教学案例，

秋意浓浓的九月，教坛新星，做倾心课堂的老师，在实际生活中去学习和运用语文，做一名优秀的高新火炬教师！理念与实践的高度融合，研究课堂教学，

据悉，助力，就新课程标准解读与拼音教学开展专题讲座，在符合学生身心发展规律的基础上，积极筹划“名师引领”教研活动，

合肥市语文学科带头人、此次讲座给即将而来的拼音教学带来深深启发和帮助,在后面的教学中一定要向孙老师一样，火炬小学积极关注教师课堂教学水平和研修能力，

带着任务 勤奋进取

活动最后，