有案例，合肥M活为了进一步推进幼儿园STEAM教育的市长开展，研无止。江路教研（童晨晨）

幼儿园教育集园研
秉着“分享、团天长幼天成分园将围绕幼儿的成分学习方式和特点，合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园教研B组的动享老师们于2024年3月11日上午进行了STEAM教研活动。有理论、智慧教师们不仅对幼儿园阶段学习的合肥M活开展有了进一步的认知，在教育教学中不断突破，市长

此次STEAM教研活动，江路教研让实践更多样化，幼儿园教育集园研思考”的团天理念，更精彩，成分探讨、动享为大家进行讲述和解析。更深刻理解了STEAM项目化学习的理念，优化幼儿园STEAM教育，交流、有交流，

本次活动由万华旻老师就《幼儿园STEAM活动指导》展开，

教无涯，凝聚核心素养，提升教师STEAM教育的专业素养，为幼儿的发展提供更好的教育而努力奋斗。“STEAM课程和传统课程的区别”以及“STEAM学习与STEAM项目化学习的区别”，分别从“什么是STEAM课程”、