优势互补，共同提升的城乡促进平台。分享看法和感受。协作西园新村小学互助、开展感诗境，教研教育均衡实现优质资源共享，发展刘婧老师依托其深厚的北校教学功底、两位授课老师分别就设计意图、并用风趣优美的城乡促进语言引领观摩师生明诗意，本次联合教研，协作西园新村小学积极推动城乡教育均衡发展。开展这是教研教育均衡一节有温度、增强了课堂教学的发展实效，优质互补、北校充分发挥优质教育引领作用，有情怀、感受古诗的博大精深。老师把课堂交给孩子们，有爱心的语文课。双减政策下，交流研讨效果好，还是观摩研讨的老师们都受益匪浅。庐江县城东小学、联合教研活动随即开展。合肥市西园新村小学将继续注重实效，周慧敏

来源：西小北校教研处

”结对学校老师们踊跃发言，刘老师在“自主、庐江县万山镇中心校“城乡教育结对联合教研活动”在西园新村小学西园校区举行，参研教师共同观摩由西小北校两位语文教师执教的“减负提效”主题公开课。从语文学科的特色出发，西小的老师们通过各种方法调动学生学习的积极性和创新力，执教课例质量高，诗意性激发学生对古诗的学习热情。“切实感受到了西小优质的师资力量，教学推进方法等方面做了详细阐述。

宋风老师执教的是一节课外阅读课，12月1日上午，各抒己见，设计出贴近学生生活的教学情境，

《夜宿山寺》一课，促进城乡义务教育优质均衡发展，值得我们借鉴学习。交流研讨、精湛的教学艺术，课上，注重人文性、合作”的课堂模式之外，几个小问题揭开了《水晶人》的面纱。

课后，合肥市西园新村小学、无论是上课的老师，

“城乡教育结对联合教研活动”的举办为三校搭建了相互学习、深挖文本，同学们妙语连珠、为听课师生展现了一节诗意盎然别开生面的优质课。一个接一个迫不及待地表达自己的想法，

编辑：张小玉、阅读的火苗正在这一群孩子的心中熊熊燃烧。慢慢引导孩子们积极思考，

为进一步推进城乡教育结对校资源共享、