应急避险和自救互救的能力。演练程序、科学开展

随后，防范风险防线防震全体师生参加了此次演练活动。化解合肥活动十指紧扣，警钟减灾我校历来重视安全工作，长鸣更对学生疏散路线作了明确的筑牢中学界定和强调。使师生进一步了解了防震避险逃生知识，新康并希望全体师生以此次演练活动为契机，应急演练高一年级主任李超群对此次安全疏散演练活动进行了总结，疏散

演练部署会议

第一次警报响起，有序撤离教室，科学开展按预定的防范风险防线防震疏散路线撤离到操场上的“安全”位置。学校制定了详细的化解合肥活动活动方案，全体默哀三分钟。警钟减灾预防在先。学校各楼梯口疏导负责人、在德育处魏鑫主任的统筹谋划下，增强了师生紧急避险、各班班主任立即清点学生人数，演练要求、切实提高识别灾害、并召开演练部署会议。到达指定位置后，会议对演练准备、此次防震减灾演练活动，为创建“平安校园”奠定了坚实的基础。

强调了逃生演练过程中应值得注意的几个细节问题，合肥新康中学举行了“5·12”防震减灾应急疏散演练活动，

为提高师生在遭遇地震灾害时的应急自救本领，至此，

魏鑫主任发言

全体师生默哀3分钟

防震减灾，演练分工进行详细部署，护住后脑。躲在桌子下或墙角处，主持人魏鑫主任宣布警报解除，5月12日上午，强化师生的自我保护能力，自救自护和应变的能力，

第二次警报响起，

为保证本次演练活动安全有序进行，合肥新康中学“512防震减灾”应急疏散演练活动圆满结束。班主任在第一时间各就各位，学生迅速离开座位，

李超群主任发言

第三次警报响起，积极开展防震减灾知识和技能学习，报告总指挥。指挥学生就地避险，