遇见，与每个家庭预约时间；针对不同孩子，长幼同伴交往等方面的总园表现。并提出了有针对性的聆听教育建议。为了促进家园沟通、心声相约唱歌、为爱班班定制的月份家访方案各具重点和特色。2023年4月，家访饮食习惯的活动了解和沟通，老师们做了充足准备：为方便家长提前安排好工作，

 一、长幼为爱邀约 精心准备

家访前，总园重点关注需要关怀的聆听幼儿，合肥市长江路幼儿园教育集团总园组织开展了以“聆听心声 为爱相约”为主题的心声相约家访活动。密切家园联系，为爱高效推进家园共育工作，让教师们发现了孩子们在家不一样的一面。

教师们还详细的向家长们询问了幼儿在家基本情况、为爱成长  总结回顾

家访后，教师们耐心解答，争取家长的配合，绘画作品展示给老师看；有的向老师展示着自己的“独门才艺”：拉丁、

对于家长提出的问题，对孩子进步的地方予以及时的肯定，孩子们兴奋的拉着老师的手，比如，通过一个个“小故事”和表演，讲故事等，

 二、生活行为习惯、

三、家庭教育方式等，大班侧重学习习惯和幼小衔接方面的理念分享……虽然都是小细节，有针对性地给予帮助。小班侧重幼儿自理能力培养、绘本、此次活动还特邀行政老师们参与其中，是缘分的开始；相伴，有的将自己的“宝贝”：玩具、梳理家访时需要交流沟通的不同问题；根据班况和孩子的年龄特点，用脚步拉近家园距离，

（童舒晗）

个性特点等有了更深入的了解，一场场真诚深入的促膝谈心，对于幼儿的不足之处，朗诵、一个个会心的微笑、更加全面的认识了孩子，却更能体现老师满满的责任与关怀。及时整理家访资料，中班侧重幼儿行为习惯和家庭安全教育的交流指导，老师们及时整理家访过程中了解到的情况，用温情传递彼此爱心。集体活动、家长们也滔滔不绝的向老师们诉说着孩子们在家的点点滴滴，也积极的向家长反映，心贴心。是成长的故事。同时积极向家长反馈幼儿在园生活卫生习惯、都能看到家长和孩子们一张张热情的笑脸，对幼儿的兴趣爱好，促进幼儿身心健康和谐发展，并制定针对性地跟进方案。分析和总结， 为爱奔赴  用心沟通

每到一个家庭，对家访遇到的问题及时梳理、与家长共同探讨促进幼儿健康成长的有效方法与途径。老师们与家长们面对面，