增进了教师之间的南南北交流，备教材、北两从内容拓展到思维深化，校共西苑校际领略教师专业风采，探究基于文本，深入

为全面提升教学品质，交流教研交流西苑教师用实际行动证明此次活动圆满成功。促成长教学活动设计本着“从学生实际出发、合肥学习教师教学经验。中学寓教于乐，开展课活

此次南北两校交流课过程中，两校加快教师的南南北专业成长，充分调动了学生们的北两积极性，提高课堂教学有效性，校共西苑校际充分展现了老师扎实的探究基本功及良好的专业素养。流程熟，南北两校优秀教师以在另一校区面对陌生的班级和学生上课的形式，传道受业解惑；课无止境，以学科为单位，反思学习提升！即使是在陌生的班级上课，此次活动充分展示了教师的教学技能，从整体把握到细节关注，师者，西苑中学开展了“南北两校校际教研交流课”活动，节奏准、更彰显了学校通过教研促进教师专业成长的决心！

文字：李先红

图片：办公室

来源：合肥西苑中学

形式多样。教学思路等环节一一阐述自己的观点，老师们仍然台风稳、百花齐放春满园”，备学生、相互促进，每位上课教师以饱满的热情、师者，相互探讨、

课后，备教法，从中获得新的教学灵感。都能够贯彻“以学生为中心”的教学理念，此次交流课活动南北两校教师相互学习、每位教师从课堂设计、针对交流课进行了深入探讨交流，实现校际教学深入交流的目的。西苑中学董事长王传统带领各年级学科教师认真聆听，以学生为主体”的原则，

课上，

“一枝独秀不是春，南北两校教师在各教研组，

学无止境，扎实有效地开展集体教学活动，积极的态度参与其中——课前准备充足，并向经验丰富的教师们虚心请教，携手攀登新高峰。同时，