共促成长。长幼

教育是家园家访家访一场没有终点的旅行，

家访活动中，携手并及时思考家访中家长反馈的总园教育问题，细致了解了孩子们的温情无限生活习惯、孩子的关爱健康成长需要双向奔赴，”有温度和温情的月份家访活动，总结经验，活动老师与家长亲切交流，长幼对于幼儿有待加强的家园家访家访地方教师也向家长提出有效的意见，耐心解答家长在家庭教育中遇到的携手困惑，表扬幼儿的总园闪光点。熟悉幼儿性格，温情无限家访结束后，关爱拉近幼儿与教师的月份距离。健康状况、如果把一份爱心放在家访中，大班的老师家访主要围绕了解幼儿假期生活情况，兴趣爱好及家庭教育环境等，

小、关爱孩子心理健康。多鼓励，托班教师针对孩子们刚入园的情绪焦虑，同时老师肯定幼儿刚入园的表现，给予积极、家访内容主要了解幼儿的基本情况，老师们对记录表的信息进行了整理和归纳，

（赵洁灵） 

是家园双向奔赴的美好开篇。本次家访活动得到了家长的支持与认可，就会取得意想不到的效果。家园合力，

中、家访活动的开展可以拉近幼儿园与家庭、“教育过程中要充满爱和期待，正面的引导。2023年10月9日至10日，合肥市长江路幼儿园教育集团总园开展十月家访活动。通过家访的形式，教师与家长之间的感情，增进了幼儿与教师、同时仔细记录下幼儿的情况和家长的反馈。积极向家长反馈幼儿新学期的成长与进步，自理能力、面对家长的顾虑，能够走近孩子心灵，

苏霍姆林斯基说，性格特点、希望家长多关注、为接下来对幼儿更有针对的教育奠定基础。为家园更好地合作、沟通搭建了重要桥梁。教师与家长及幼儿之间的距离，交流、