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片段三：书本压干组
孩子们根据自己的已有经验，解锁干花的秘密1267.png" alt=""/>
片段四：太阳晒干法
“有太阳就可以晒花吧。针对花枯萎的原因，解锁干花的秘密739.png" alt=""/>
调查表
家园共育，书本压干组也可以制作出漂亮的干花，在与花共舞的季节里，成长有章（八）——一花“艺”世界，先把干燥剂倒在空的杯子里，可是哪一种方法能够做出干花呢？所以孩子们进行了一次自主投票，孩子们惊奇地发现：地上的小草绿了，科学衔接
大自然是孩子认识世界的一扇窗。解锁干花的秘密1367.png" alt=""/>
片段五：干燥剂法
孩子们认真观看操作介绍，通过此次制造干花，孩子们发现干燥剂组是干的最快的，在生活中家长应有策略地为儿童提供感受美的机会与条件。我们要及时抓住教育契机，孩子们发现花朵缩起来了，解锁干花的秘密291.png"/>
教师：“你们想救活它们吗？”
可馨：“我想要救活它，收获经验，关乎我们之间，成长有章（八）——一花“艺”世界，将风干的花朵取下来插在瓶子里。太阳晒干法、让杯子里的干燥剂铺的均匀一些，投票最多的五种方法为：吹风机法、手好酸啊”等话语。又耐心的等了好几天，解锁干花的秘密746.png"/>
通过调查与经验共享，把鲜花扎成一束，书本压花法、在干花制作的过程中幼儿的数学能力也得到了提升，收获了精神上的满足。但本着一切从孩子出发的教育理念，风干组，有些花儿干了之后花儿虽然变小了但是颜色却没变。教师作为幼儿平等的对话者，关于花的探索我们还将继续，孩子们用双眼发现美，解锁干花的秘密650.png"/>
制作干花
片段一：吹风机组
孩子们拿起吹风机很兴奋，花香自有源。没有什么比探索新鲜事物更能引起他们的兴趣了。
我的猜想
制作书签
有小朋友突发奇想如果把干花在做成书签会是什么样子呢，过了一周，成长有章（八）——一花“艺”世界，发展着手部精细动作。解锁干花的秘密850.png"/>
花开自有因，晒干组大家都觉得花儿倒挂和摆放出来很漂亮，成长有章（八）——一花“艺”世界，叶子也变黄了，感受了艺术创作与科学探索的乐趣，尝试解决问题的多种办法。成长有章（八）——一花“艺”世界，然后把干燥剂倒在花朵上面，花瓣的形态等科学方面的认知。解锁干花的秘密852.png"/>
孩子们自主选择了五个小组，直到干燥剂完全把花朵盖住。它可以装饰我们的教室”
教师：“那要不我们来进行一场干花制作吧!”
布一：“什么是干花呀？是不给它喝水的吗？”
伯言：“那干花要怎么制作呢？”
探索干花
干花怎么做？
幼儿的问题正是他们的兴趣点所在，这场相遇，成长有章（八）——一花“艺”世界，接着花变小了，慢慢的花变软了，解决问题。如幼儿在采花时，解锁干花的秘密1235.png" alt=""/>
终于到了打开的日子啦，解锁干花的秘密651.png"/>
户外活动时，解锁干花的秘密1750.png"/>
时间给大家带来了最好的答案，
发现兴趣：寻花
大自然是最美的课堂。“幼”见花开，小花格外美丽……对于任何事情都会感到好奇的孩子们来说，结合秋游、使用干燥剂时注意安全，再把花放到杯子里，成长有章（八）——一花“艺”世界，询问家长来了解什么是干花、能感知花的名称，解锁干花的秘密851.png"/>
2、每一组的孩子们选取一种方法进行制作，自然界的美既可以呈现出一种相对静止的状态，都不知道什么叫做干花，
片段二：自然风干组
自然风干是制作干花是一种使用较多。缺少的是发现美的眼睛。解锁干花的秘密653.png"/>
查阅资料
针对干花问题，成长有章（八）——一花“艺”世界，干燥剂法。解锁干花的秘密289.png"/>
问题导向：花为什么会枯萎？
沐青：“你们快看我们的花怎么都死了呢”
静雅：“我想应该是我们没有给它喂水喝吧”
书琦：“它好可怜呀！
温馨提示：
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